小帽子大用途作文,小帽子大用途作文(范例十四篇)

活动目标：

1.可以识别圆圈，并可以说出图形的名称。

2可以撕下便条，学会利用现有的造型大胆装饰活动。

3.体验为自己打造和打扮的乐趣。

活动准备：

砂型婚庆喜糖容器，各种颜色即时贴边材料。已经剪好的各种图形

课件：圆形及相应的物品**。

已经装饰好的成品两件。

活动过程：

1、 情景表演，拓展孩子的想像空间和思维，激发孩子的学习兴趣。

1、一个小朋友手拎一袋糖果走来，坐在桌边说：“好吃的糖果我最爱，这个（纱袋）没用，仍了它。”妈妈急忙走来，说：“别仍，别仍，我会把它变成有用的东西。”

2孩子们，这个纱包有什么用？可以做成什么？

二、教师出示两件已做好的范样，请幼儿来当模特，激发幼儿制作愿望。

1这就是妈妈把它变成了一个纱袋子。请看。

2、让幼儿戴在头上，走一圈，“纱袋变成了什么？”让小朋友看一看，上面有什么？

三。除了把它变成帽子，还能是什么？教师挽在手臂上。“哦，当成漂亮有用的小包包。”

三、幼儿认识圆形

1、“漂亮的小帽子上有什么？”“这是什么形状呀？”

2打开课件，让孩子们学会认识圆圈。

“这个形状是什么样子的？”

教师小结：是圆溜溜的，我们把它叫圆形。

三。你见过周围的东西吗？

老师总结：女孩头上的花是圆的，吃的饼干是圆的，积木是圆的

四、幼儿尝试大胆创作。

1、“你想有这样一顶漂亮的帽子吗？”

2、教师介绍材料及制作要求：人手一个贴了大圆形的纱袋，请幼儿用盘中的各种小图形进行装饰，撕即时贴时小手用点力剥出一层纸，撕下的纸放到盘中。

3、幼儿分组进行创作。

五、我来秀一秀

请戴上自己的帽子或包，走上前去炫耀一下。

一、设计思路

探索性活动是幼儿自发的、自主学习、自由表达的开发性活动，积极有效的师生互动能不断地激发幼儿的探索欲望，幼儿的年龄特点决定了他们对事物的理解和判断往往比较局限，而教师此时就是他们的引导者、聆听者、推动者。在幼儿的个别化学习即区域活动中，我们发现我班幼儿在操作区探索“喂食”这一内容时，对放入瓶中的各种大小不同的豆与瓶壁碰撞时发出的不同声音这一现象很感兴趣。为了充分调动幼儿利用各种感官来感知：不同的东西在同一容器内会发出不同的声音;相同的东西由于数量不同在同一容器内也会发出不同的声音这一现象，以激发幼儿进一步探索事物现象与规律的愿望，为此，我们设计了“会唱歌的瓶宝宝”这一活动，以满足幼儿

作文的写作过程是一个锻炼学生创新思维和创造能力的过程。写作不仅仅需要一手好的文笔，更需要清晰的思路和有趣的观点。如何让自己的作文出类拔萃呢？让我们来看看小编为你整理的“小黄帽作文”相关文章吧！这些文章的目的在于为您的工作和生活带来更多的智慧和灵感。希望这些文章能够帮助您更好地发挥自己的创造力，在作文中脱颖而出！

一天下午，小明戴着一顶漂亮的小黄帽高高兴兴地回家了。路上，他看见一位白发苍苍的老奶奶手里拎着满满一袋子的梨。可能太重了，袋子撑破了，梨撒了一地，这可把老奶奶急坏了。

小明见状，心想：老奶奶年纪大，行动不方便，我得帮帮她。于是，他连忙在书包里找袋子，可是没找着。他灵机一动，看了看头上的小黄帽，便取下了它，把梨一个一个地装了进去。

就这样，小明抱着一帽子的梨，十分沉，又看了走路颤颤巍巍的老奶奶，说：奶奶，这些梨太重了，我送您回家吧！老奶奶听了，竖起大拇指高兴地说：给你添麻烦了，好孩子！于是，小明和老奶奶边走边聊，很快就把老奶奶送到家了。

到了奶奶家后，小明把梨一个一个地放进水果篮子里，又重新戴好自己的小黄帽，挥手跟老奶奶告别。

回家路上，小明心想：小黄帽用处可真大呀！

晓宇终于上五年级了。开学第一天的课堂，他忍不住和同学唧唧喳喳起来，完全不顾老师在台上讲的兴致正浓。晓宇瞄了一眼老师，心中犯起来了嘀咕：怎么又是个女老师呢？那么??拢∫?歉瞿欣鲜γ?隙ú换嵴饷捶ξ兜模??颐翘咦闱蛉チ艘膊灰欢ā?

这时，新老师的讲话打断了晓宇的嘀咕，她说；“安全问题是我们中小学生必须要注意的，作为一名合格的学生，必须要在心中亮起一盏警示灯，分清楚哪些该做，哪些不该做……”晓宇又想：天天是安全，烦不烦！每年的开学都这样儿，连老师说的话都一样。真是，我就不相信我好好的过马路会有车把我撞飞不成？

老师又从讲台后拉出一个大箱子，说：“学校为了大家的安全，特别制定了小黄帽，由于我们的学校靠近马路，务必请大家过马路时戴上它……”晓宇烦的不行，：一个红领巾就够烦人了，又加个小黄帽，都五年级了，还戴的这么幼稚，真讨厌！当小黄帽发到晓宇手中时，他更是牢骚一肚子；怎么这么土？戴上像个傻冒一样，哼！管他什么安不安全呢，我偏不戴！

放学了。

晓宇前脚刚出校门，就把帽子摘了。心中松了一口气：我长这么高还戴了顶傻帽（冒），大家刚才肯定都在看我，还好我把它摘了。心情

作文是一次深度反思可以使你常常追问自己思考自己的真实感受，写作的艺术在于用恰当的语言传递深层次的思想和情感。好的作文一定要坚持写作，在写作文时可以从哪些要点开始呢？如果您看到了好的销售优惠请与您的朋友一起分享。

编者按：如果大家觉得内容不错，记得分享给你的小伙伴们哦！内容简介：在一片茂密的森林里，一座房子“昂首挺胸”。房子前面是大路，左边是喷泉，后面是花丛，里面有红花、蓝花、... 有兴趣就读继续看完以下内容吧！

在一片茂密的森林里，一座房子“昂首挺胸”。房子前面是大路，左边是喷泉，后面是花丛，里面有红花、蓝花、白花

房子里住着两个人小红帽与她奶奶。小红帽天天戴一顶红帽子，可爱又善良；奶奶年纪有点大了，很疼爱小红帽。而在不远处的一个大山洞里，那些白骨、浓浓的血腥味令人毛骨悚然。里面住着一只凶神恶煞的大灰狼，一心想吃那个白嫩的小红帽，可它总找不到机会。

一天，奶奶外出走亲戚，叮嘱小红帽不要给陌生人开门。奶奶走后，小红帽就开始忙活起来了。这一切都被大灰狼看见了，它就想出一个办法，打算把小红帽骗出来。它捏着鼻子，敲了敲门：“奶奶回来啦！小红帽，开开门呀！”

小红帽一听，很疑惑：奶奶的声音怎么粗声粗气的？还有，奶奶不是刚出去吗？怎么几分钟就回来了？好像有点不太对头呀！于是，小红帽架起32倍望远镜，透过门缝看了看，发现是只大灰狼，就叉着腰，扯着嗓子问：“你个大坏蛋，你是不是又想打什么坏主意了？”

大灰狼见阴谋失败，火冒三丈，伸出锋利的狼爪，狠狠地敲着门，大声咆哮：“你个小红头，识相的话马上给我出来，如果再不出来，我就先打烂你的腿，再打断你的手，吃了你的眼睛，打下你的头，挖出你的心，把你啃成森森的白骨！”

小红帽一听，心里忐忑不安，想：大灰狼一来，俺不就被ko了吗？不行，俺得先做好准备！于是，小红帽去地下室抓了很多图钉，撒在门后，又拿起油泼在地上，最后左手拎着辣椒水，右肩扛着ak47，躲在门后，等待大灰狼。 ( )

这时，大门“砰”的一声被大灰狼的降龙十八掌推开了，它大摇大摆地走了进来，一不小心，踩到油上滑倒了，一屁股坐在了图钉上，痛得它嗷嗷大叫。小红帽见状，泼了大灰狼一身辣椒水，辣得它狂嚎，连滚带爬地往外跑。最后小红帽端起ak47，“砰砰砰”，打得大灰狼落荒而逃。

此时，夕阳映红了高高的大山，映红了茂密的大

写作是展示想象力、创造力和思维能力的宝贵机会，同时我们也要注意作文的思想内容健康。但是，我们是否有时觉得写作非常困难呢？励志的句子编辑特意为大家收集整理了“小黄帽实践基地作文”，点击查看更多我们的相关资讯！

大家都对小黄帽比较了解吧？他们是一个庞大的组织，为文明交通做贡献。那天下午，我来到了他们的工作基地，来学习一些文明过斑马线的手势，还有学习交警指挥交通的手势，最后参观小黄帽的发展史。

那天下午，我坐公交车来到了指定地点。哇！人可真多呀！我们经过了点名后，来到了室外大操场基地外的一大块空地。

一位小黄帽的队员姐姐以及一些小黄帽队员来到了场地上，做了一段手语舞，叫做爱暖一座城，歌曲是小黄帽专属的呢！

后来我们便开始了学习与参观：

我们在叔叔阿姨的帮助下学了一些文明过斑马线的手势，还表演给了其他同学看，表演的同学都拿到了奖励。

然后我们跟着一位小黄帽的队员叔叔，学起了交警指挥交通的一些手势，我们认真极了！

最后我们进入展厅听了许多关于小黄帽的一些历史以及优秀人物。

谢谢小黄帽的叔叔阿姨们，没有了他们就没有我们的幸福与快乐。

小黄帽实践基地作文

我曾有幸参观了我们所在地的小黄帽实践基地，并深受感动。这是一个为孩子们提供全方位实践体验的地方，每天都有数以百计的孩子们来到这里，度过充实而有趣的时光。

小黄帽实践基地位于郊区的一片宽阔土地上，周边环境优美。来到基地，首先映入眼帘的是一座宽敞明亮的多功能活动中心。这里设有各种实践活动区域，包括科技工坊、手工艺区、园艺区等等，为孩子们提供了许多丰富多彩的实践机会。

在科技工坊，孩子们可以亲手动手制作各种科学实验器材。他们可以自己动手组装一个简单的电动小车、制作一个水循环实验装置，还可以通过植物生长折射光线的实验来了解植物的光合作用原理。这里的工作人员会进行详细的指导，让孩子们在实践中学习，培养动手能力和科学思维。

手工艺区是一个孩子们最爱的地方，这里有各种各样的手工艺品材料，孩子们可以根据自己的想法和创意进行设计和制作。他们可以用纸盘、纸板、彩纸等材料创作个性化的手工艺品，也可以用面团和模具制作各种造型，还可以用布料和丝线制作一件属于自己的小布艺作品。在这里，孩子们可以通过动手和头脑结合的方式创造出属于自己的艺术作品。

园艺区是孩子们触摸自然的地方。这里有一个大型的